Enrico Clementi
In questo articolo, e in riferimento a un mio precedente titolato “L’attualità della fenomenologia nel tempo della complessità”, al quale rimando, le implicazioni evolutive di una postura che, sospendendo il giudizio e la volontà di dominio, genera trasformazioni a livello conoscitivo, esistentivo, sociale e politico. Con risvolti pratici sul piano educativo, formativo e delle didattiche.
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di Enrico Clementi Viviamo in un’epoca caratterizzata da un livello inedito di complessità: flussi di informazione accelerati, frammentazione del sapere, … Leggi tutto
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Miei articoli e contributi relativi l’ambito sociologico, epistemologico, socio e pedagogico-educativo, sono ora contenuti in: Blog Centro Studi. Il Blog, … Leggi tutto
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di Enrico Clementi La vita è un processo che cerca conoscenza. “Vivere è imparare.” – K. Lorenz Il “fare educazione” … Leggi tutto
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[…] non esistono “prassi neutrali” e ancora a monte di qualsiasi azione educativa possiamo trovare una particolare antropologia, una concezione … Leggi tutto
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Molto prima di diventare l’oggetto della psicologia quale scienza sperimentale, lo studio della mente e del comportamento era una prerogativa … Leggi tutto
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Ne L’insostenibile leggerezza dell’essere Milan Kundera (1984) scrive: Proprio in questo modo sono costruite le vite umane […] come una composizione musicale. L’uomo, spinto … Leggi tutto
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È stato osservato che il piccolo dell’uomo, per effetto della sua riduzione negli istinti e per la sua struttura biologica, … Leggi tutto
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La domanda sul “perché un approccio educativo allo sport”, è sottesa a domande più generali (e di non semplice risposta) … Leggi tutto
Enrico Clementi
Prendo spunto dalla frase di Benasayag della Home, per constatare che oggi, la “sofferenza esistenziale” è colonizzata dalla sofferenza patologica … Leggi tutto